01. Las TIC y la Seguridad en la Comunidad Educativa

Las TIC y la Seguridad en la comunidad educativa, forma parte de una serie de actuaciones globales que han sido desarrolladas durante los últimos 4 años en el marco del proyecto Internet y Familia del Gobierno del Principado de Asturias.

Innovador proyecto educativo para la e-inclusión de toda la comunidad educativa desde una perspectiva intergeneracional, que con el objetivo de fomentar un uso seguro y responsable de las TIC por parte de los menores, ofrece un completo, entretenido y atractivo programa didáctico adaptado específicamente a las necesidades TIC de cada grupo destinatario (profesorado, madres y padres y escolares) y que responde a necesidades del diseño curricular.

Utiliza una metodología y medios concienzudamente trabajados por profesionales de la pedagogía y la Sociedad de la Información, que configuran una cuidada producción audiovisual pedagógica articulada en 3 colecciones:

  • Fantastic Nikä (3-7 años)
  • ¿Qué pasa con las TIC? (pre-adolescentes)
  • Escuela Tecnológica de Familias (dirigida a padres, madres y personas con menores en su entorno).

Portadas

Cuidada producción didáctico-digital que permitirá:

  1. Al profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria impartir sesiones formativas relacionadas con distintos aspectos de las TIC a través del amplio conjunto de materiales lúdicos, didácticos y audiovisuales.
  2. A padres, madres, tutores y adultos en general con menores a su cargo disponer de materiales de autoconsumo para continuar formando a los chavales en el hogar.

La colección incorpora materiales concretos para su aplicación en el aula (guía de uso; unidades didácticas, presentaciones, documentos de referencia, vídeos, etc.)

Los contenidos desarrollados abarcan desde los aspectos más básicos, hasta contenidos de gran actualidad como la telefonía móvil de tercera generación o la TDT, concebidos para estimular el razonamiento y la curiosidad de los menores en las TIC, permitiendo relacionarse con la tecnología de forma segura. La colección se compone de:

  • Fantastic Nikä: (3-7años)
    • 32 vídeos
    • Fichas de trabajo para el alumnado
    • 32 Unidades Didácticas.
  • ¿Qué pasa con las TIC?: (8-12 años)
    • 20 vídeos de la colección
    • 20 Unidades Didácticas
    • 20 Presentaciones para el taller (documentos ppt)
    • 20 Documentos de referencia para el personal formador.
  • Escuela Tecnológica para Familias: (8-12 años)
    • 20 vídeos de la colección
    • 20 microrevistas

El proyecto realiza una apuesta por el formato multicanal aumentado el objetivo de llegar con su mensaje a todos los menores y sus familias. Por ejemplo, la fuerza y singularidad de Fanstastic Nikä (serie infantil protagonizada por Nika, pizpireta e ingeniosa marioneta que son su ingenio y desparpajo conquista a los más peques para invitarles a vivir increíbles aventuras con las TIC) ha acaparado el interés de la TV regional (RTPA), que la ha integrado en su espacio rey infantil.

Apuntar algunas características:

Innovación en la forma, proyecto eminentemente audiovisual pero MULTICANAL: conjuga material impreso, digital, video, Internet, multiplicando así sus posibilidades de impacto y permitiendo su difusión en entornos diversos (aula, telecentros, hogar, Televisión).

Innovación en el contenido: Incorpora las últimas tendencias en relación a las TIC; como la web 2.0 y las redes sociales; la telefonía móvil de 3ª generación; la TDT; nuevas configuraciones wi-fi, etc. Contenidos versátiles y concebidos para estimular la imaginación, el razonamiento y la curiosidad de los menores hacia las TIC.

Proyecto de autoconsumo: el tratamiento metodológico permite el autoconsumo con contenidos audiovisuales directos, sencillos y didácticos.

Perspectiva Intergeneracional, logra reunir a la familia y estimular, así, desde la educación una acción amena y didáctica que les e-incluye.

Efecto multiplicador, concebido, en contenido y forma, para que tanto los materiales como, en general, la aplicación, en su conjunto, de los programas didácticos, sean adaptables a diversos escenarios y distintas áreas geográficas.

Podemos afirmar con seguridad que, el enfoque educativo del proyecto enseñando a interactuar y comunicarse con la tecnología pero desde la responsabilidad y la prevención, sin alarmismos, contribuye a:

El profesorado de Infantil y Primaria dispone de innovadoras herramientas para ayudar al alumnado a desarrollar competencias TIC, siempre desde la perspectiva de su uso seguro y responsable y conforme a las directrices curriculares.

Padres y madres disponen de materiales de autoconsumo para continuar formando a sus chavales en el hogar.

Los menores han comprobado que aprender tecnología puede ser divertido, porque les llega desde materiales desarrollados expresamente para ellos, a través de un canal natural y amigo como es el audiovisual en esas edades. Además, se sienten identificados con los personajes protagonistas, ya que el proyecto recurre al “tú a tú”.

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